京都橘大学 文学史 範囲

伸宏(担当:共著, 範囲:1 調査の概要、2 いろは蔵の歴史、3 調査対象の建造物、まとめ) ¡æ°´åŒºï¼‰å¤§å­¦é™¢ã¸æœ¬å­¦å¤§å­¦é™¢ç”Ÿï¼ˆç§‘目等履修生も含む）を派遣し、同大学院における日本語授業のTA をしながら学ぶ制度です（派遣期間は9月から1年間）。 文学部 日本語日本文学科 日本語日本文学コース 歴史学科 歴史遺産学科 英語 選択（国語／日本史／世界史／数学ⅠA／ 数学ⅠAⅡBから1科目） 各100点 各60分 2科目の合計得点で上位者より合格者を決定 【出題範囲】 ®å€¤ï¼ˆ2021年度最新版）や口コミなど、大学の詳細情報をまとめたページです。他にも学校の特徴や入試情報、学費、合格体験記など、他では見られない情報が満載です。 「① 出願登録」の期限: 2021å¹´1月14日（木）の23：59 「② 入学検定料の支払い」の期限 本学の公募推薦や一般選抜の全出題科目は、すべてマーク式による解答方式ですので、ご注意ください。 学習アドバイスは2020年度公募制推薦入試および一般入試を元に記載されています。 åˆãƒ»ç¾ä»£æ–‡b〈古文・漢文除く〉 日本史 ＝日本史B 世界史 ＝世界史B 数 å­¦ ＝数学Ⅰの全範囲＋数学Aの指定範囲※ 文読解に苦手意識を持っている受験生は、特に力を入 … 科学部理学療法学科 専任講師 < 1; 2 > 2017 researchmap 井黒 忍（京都大学大学院文学研究科研修員） 「北アジア諸民族における世界像」 尾下成敏（京都大学大学院文学研究科coe研究員・研究会補佐員） 「日本における日本図・世界図」 （研究協力者） 荒野泰典（立教大学教授） 有坂道子（京都橘女子大学講師） 佛教大学の合格体験記ページです。7件の合格体験記を掲載中。受験の振り返り、科目別対策ポイント、利用した参考書、併願校などの情報など、受験に役立つ情報が充実しています。 はじめまして。私は今高校3年生なのですが、4月から京都女子大学への進学を考えています。しかし、大学パンフレットは読んだのですが、如何せん北陸の田舎に住んでいるため、この大学に対する周囲のイメージ等よく分からない部分もあり 京都橘大学の教育課程では、各科目について基準で定められている単位を修得し、卒業の要件や資格取得の要件を満たしていくという「単位制」をとっています。このページでは京都橘大学の単位について紹介しております。 い歴史と伝統をもつ都市・京都をフィールドに、文化に関する多彩で高度な研究を展開しています。 ®å€¤ï¼ˆ2021年度最新版）や口コミなど、大学の詳細情報をまとめたページです。他にも学校の特徴や入試情報、学費、合格体験記など、他では見られない情報が満載です。 researchmap is provided by Japan Science and Technology Agency. 国語 予備校講師による入試科目別学習アドバイス. 京都橘大学入試サイト. 「藝術学舎」は、あらゆる世代にむけた新型アートカレッジです。京都芸術大学が企画プロデュースする公開講座で、入学金0円で好きなテーマを1講座からどなたでも受講できます。 Copyright ©1997-2020, 京都橘大学 All Right Reserved. 異文化交流・社会連携推進センター, 2021年度入学生からのノートパソコン必携化, 大学からのお知らせ（在学生専用）. 大学入試センター試験の利用科目 配 点 大学入試センター試験の利用科目 配 点 文学部 日本語日本文学科日本語日本文学コース 歴史学科 歴史遺産学科 英語（リスニングを含む） 国語 選択※ （※地理歴史／公民／数学／理科から1科目選択） 京都橘大学入試サイト. に打ち込む人、授業はサークルに打ち込む人、その他の活動に打ち込む人も多いです。 ただ何度も言うようですが、付け焼き刃で対処 … 本学の公募推薦や一般選抜の全出題科目は、すべてマーク式による解答方式ですので、ご注意ください。学習アドバイスは2020年度公募制推薦入試および一般入試を元に記載されています。出題傾向、難易度などの参考にしてください。, 問題の構成は、大問３問。[Ⅰ]は長文(約530語)の読解問題で、設問形式は、空所補充(4題)、類義語句選択(4題)、下線部言い換え(1題)、内容真偽問題(5つの英文の選択肢それぞれについて、本文の内容と合っているかどうかを判断するもの)。英文の内容は、「日本におけるプラスチックごみ、特に包装用のプラスチックごみの現状とその削減の取り組みについて」のジャーナリストによる報告。[Ⅱ]は短文空所補充問題で、標準的な文法と語彙の問題。[Ⅲ]は、日英対照形式の英文完成問題で、主に日本文に対応する英文を完成するのに必要な語彙力が試される問題である。内容は、「日本における禅の歴史と現状について」。, 難易度について。[Ⅰ]の英文は、プラスチック製レジ袋の問題などがメディアでよく取り上げられているので、内容的には馴染みのものであるが、日本のニュース専門のオンライン・メディアに掲載された文章で、そのスタイルに慣れていないと分かりにくい表現も見受けられる。[Ⅱ]は、基礎及び標準的なレベルのものである。[Ⅲ]は、形式は独特だが、内容は常識的なものなので、落ち着いて取り組めば難しいものではない。, まず、語彙力をつけること。[Ⅰ]ばかりでなく、[Ⅱ]　[Ⅲ]も含めて、語彙の問題(類義語句の選択問題や語句の空所補充問題)が大きな割合を占めているので、何よりも語彙力の充実が望まれる。語彙力をつけるためには、毎日、単語・熟語集を使い、受験生必修の単語・熟語を覚える努力が欠かせない。, もちろん、英文を読む力をつけることも大事であることは言うまでもない。そのために500～600語程度の長さの英文、それも日常的なテーマの英文に数多く当たることが必要である。環境問題やネット社会についての議論ばかりでなく、日常的なトピックの英文を読むことによって、読解力がつくと同時に語彙力の向上が期待できる。, 基本的な文法の知識を身につけることも欠かせない。英文の意味を捉えるためには、文構造や語句の結びつきを正しく把握する力をつけることが必要であるからである。, また、過去問に当たって練習しておくことも大事なことである。制限時間内に必要な得点を得るにはどうすればよいのかがわかるからである。, 問題の構成は、前期日程が大問4題、後期日程が大問3題。前期では長文読解問題が2題出題されるのに対し、後期ではそれが1題となっている。前期日程は、[Ⅰ][Ⅱ]ともに400～550語程度の長文読解問題、[Ⅲ]は短文空所補充問題と単語の定義選択問題、Ⅳは日英対照式の英文完成問題。[Ⅰ]　[Ⅱ]の長文読解問題では空所補充、類義語句選択、内容真偽問題(各選択肢の英文が本文の内容に「合っている」か「合っていない」か、を判断するもの)が共通して出題されている。英文のテーマは、前期A日程[Ⅰ]「フリスビーの歴史とその魅力」、[Ⅱ]「技能実習制度による外国人労働者の増加とその問題点」、前期B日程[Ⅰ]「地方自治体や企業などのイメージ・キャラクター(マスコット)の流行現象」、[Ⅱ]「食と文化―文化が違えば食物も違うこと」、前期C日程[Ⅰ]「AIによる翻訳ソフトの開発」、[Ⅱ]「結婚しない日本の若者(特に女性)の実態」である。[Ⅲ]は、短文空所補充問題が5題、単語の定義選択問題が5題出題されている。Ⅳの日英対照式の英文完成問題では、空所補充問題に加えて、整序英作文が出題されている。, 後期日程の問題構成は、[Ⅰ]長文読解問題、[Ⅱ]短文空所補充問題、[Ⅲ]日英対照形式の英文完成問題となっており、長文読解問題が1題少ないことと単語の定義選択問題がないこと以外は、前期日程と同じである。その長文の内容は「2020東京オリンピックへ向けてのホテル建設ラッシュ」である。, 難易度については、全体として標準的なものである。長文問題で取り上げられている英文はジャーナリストの手になるものが中心で、その英文スタイルはかなり難しいものと言えるが、テーマは大体現代の日本に関するものなので、常識が試される場合が多い。, まず語彙力を充実させなければいけない。単語集・熟語集を利用して繰り返し覚えることが不可欠である。全体として語句の空所補充問題と類義語句選択問題の占める割合が高いだけでなく、重要語句や個々の表現の知識を問う問題が多く出題されているので、語彙力の強化だけでもかなりの得点源になる。もちろん、語彙力を充実させるためには、英文を読み解くことをしながら、個々の語彙についての理解を深めることが大切であることは言うまでもない。長文総合問題の対策として、400～500語程度の標準的なレベルの英文の要点をつかむ練習をしよう。また、英字新聞(『The Japan Times』や『朝日Weekly』『週間ST』など)を使い、時事問題を扱う英文に時には触れておくことも大いに役立つ。そうした英文によく用いられる語彙や表現に触れることができ、そしてキーワードを知っていれば、何がテーマか分かりやすいからである。, もちろん、基本語彙と基本文法の習熟は何よりも大事である。文法・語法問題はもちろんのこと、長文読解問題や日英対照式の英文完成問題でも基本語彙の用法と基本文法の知識を問う問題が出題されているからである。, 過去の問題を解いて時間配分を確認しておくことも大事である。自分がどの問題で得点しやすいのか、あるいは得点しにくいのかをチェックし、本番では自分の得点しやすい問題から解いていくのが得策である。, 大問が４題出題され、その内訳は文章読解問題１題、文学史の単独問題１題、慣用句、文法などの国語常識に関する問題１題、漢字の単独問題１題であり、前年度と概ね変わりはない。解答方式はすべてマーク式である。, 文章読解問題（選択肢４者択一、ただし内容合致問題は、6つの選択肢の中から正解2つを選ばせるもの）には例年、内容・分量ともに標準的な評論文が出題されているが、それに変化は見られない。本年は柄谷行人『世界史の実験』であり、柳田国男の民俗学的立場を彼の「山人」思想を中心に解き明かしている。示唆に富む文章であり、入試現代文にふさわしい内容である。量的にも適度と言えよう。, 設問に関しては、第１問の文章読解問題は、接続語や語句の空欄補充問題、脱文補充問題、傍線部に関する設問、本文全体にかかわる内容合致問題が出題されている。問題数は５問で、前年度と変わらない。適度な量であり選択肢の文も読みやすく、特に解きにくい問題はない。第２問から第４問の知識問題も標準的な良問であるので、普通に勉強していれば確実に得点できる。, 知識問題の比重が高く、その意味で基礎的な国語常識に重点が置かれていると言える。知識問題は、確実に点数が取れる分野なので、取りこぼしをしないよう注意しよう。文学史はやや難しいものが出題されているので、細部に至るまでしっかりと学習しておこう。文法に関しては、活用の種類、品詞の識別などに習熟しておくこと。文学史、漢字、四字熟語などはそれぞれ最低でも一冊の問題集はやり遂げ、それを繰り返し、しっかりと身につくまで反復練習しておこう。, 文章読解問題については評論文を中心に練習を積んでおくことが必要である。人によって得手不得手はあろうが、現代文の場合、答えを決めてかかるとうまくいかないことが多い。先入観を持たずに問題文を正確に読解することを心がけよう。特に空欄補充は感覚に頼るのではなく、前後の文脈に即した語句や接続語を選ぶようにしよう。選択肢問題も最初に答えを決めてしまうのではなく、消去法で答えを絞り込むのがよい。その際、労をいとわずに本文を丁寧に比較参照しながら、選択肢を吟味すること。脱文補充に関しても、選択肢に一つ一つ当てはめ、前後の論理的なつながりを吟味したうえで、判断を下すことを心がけよう。安易な即断はくれぐれも禁物である。, 各日程ともに、大問４題が出題されている。内訳は、前期のＡ・Ｂ・Ｃ日程が文章読解問題（選択肢は内容合致が６者から二つ選ばせる形式、他はすべて４者択一）が２題、文学史の単独問題が１題、慣用表現の単独問題が１題であった。後期日程については、文章読解問題（選択肢は内容合致が６者から二つ選ばせる形式、他はすべて４者択一）が１題、文学史、四字熟語と慣用表現、漢字の単独問題がそれぞれ１題ずつであった。解答方式はすべてマーク式である。, 文章読解問題は各日程ともにすべて評論文（訳文を含む）である。内容は多岐にわたっており、タイトルで一例を示すと、轟孝夫『ハイデガー『存在と時間』入門』、宇野重規『保守主義とは何か』、渡辺裕『校歌』、和歌森太郎『神と仏の間』などである。特に読みにくい文章とは言えないが、制限時間内で正確な読解をするためには、普段から問題集等で社会科学系の評論文に慣れておく必要があるだろう。なお、問題文の分量は適度なものなので、あせらず丁寧に読むことに努めよう。, 設問内容については、文章読解問題では、接続語や語句を補充する空欄問題、脱文補充問題、傍線部に関する設問、本文内容合致問題等が出題されている。選択肢の表現は素直で読みやすく、適度に差別化されているので、解きにくい問題は見当たらない。知識問題については、文学史がやや難しめと言えよう。作品名や作家名を選ばせる問題が中心になってはいるが、かなり突っ込んだ内容が問われる場合があるので留意しておこう。過去問による周到な研究が必要である。四字熟語や慣用句は順当なものであり、普通に勉強していれば問題はない。, 前期日程では、大問[Ⅰ]、[Ⅱ]の文章題での得点が合否の鍵を握っていると言えよう。, 文章題の出典は評論文なので、普段から問題集等で社会科学系の文章に慣れておかなければならない。出題されている文章の内容はやや難解なものも含まれるが読みにくいものではなく、また量的にも適度なものなので、日頃の練習量が決め手になるだろう。決して感覚的な勘などに頼るのではなく、文章の筋道を正確に丁寧に読み取ったうえで判断するように心がけよう。, 特に接続語の空欄補充に関しては、安易な判断は禁物である。少し時間をかけてでも丁寧に考えなければならない。脱文補充も選択肢の一つ一つに当てはめて、文脈に合った適切な個所を慎重に見極めるべきである。傍線部に関する設問、内容合致問題については、正解を最初から決めてかかるのではなく、選択肢を比較考量し、どれがより正解に近いかという観点から検討するやり方がよい。いずれにしても普段から、過去問や問題集にあたり、自分に合った勉強方法を確立しておくことが重要である。, 知識問題は文学史がやや難しめであり、ここでの取りこぼしは合否を左右しかねない。したがって、単に作品名を暗記するだけでは十分とは言えず、詩や俳句の分野、作品の成立年代、機関誌や雑誌名、書き出しなどに習熟しておかなければならない。問題集を一通りやり終えたら、反復練習して記憶を完全に定着させることが必須である。また、国語便覧等を適宜参照し、情報をより多く蓄えるようにしよう。後期日程の場合、知識問題の比重が大きいので、以上述べたようなことに留意して、最善の取り組みをしなければならない。, 大問3題で、分量は試験時間に対して適量である。また、解答形式はすべて空所を補充するマークシート方式である。[Ⅰ]は基本問題からなる小問集合で、因数分解、二次関数のグラフ、２変数の一次不等式、同じものを含む順列、２つの円の共通内接線の長さが出題されている。いずれも数学を学ぶ上で必ず理解しておくべき内容であるから、合格するには完答することが求められる。[Ⅱ]は2分野から、３辺が直交する四面体を題材に三角比を利用して面積を求める代表的な問題と、設定された３つの部分集合で要素の個数を数える基本問題が出題されている。基礎力の有無を見るための問題であるから、確実に得点しておきたいものである。[Ⅲ]は三角形の２辺に円を内接させることによって、図形についての様々な知識を問う構成になっている。図形に対する直感や基礎力、そして応用力を必要とする総合力を見るためのややレベルの高い内容になっている。, 全体を通して見ると、出題分野に偏りはなく、難易度を基本レベルから標準レベルの間で変化を持たせることによって、学習の到達度を正しく評価できるように工夫がされている。, 出題範囲に偏りがなく、難易度も基本から標準までとバランスよく出題されているので、教科書を十分に活用し各分野で学習すべき内容をしっかり理解しておくことが大切である。教科書では、学ぶべき数学特有の概念から始まって、定理や公式まで系統立てて説明がしてあるので、これを大いに活かして効率のよい勉強をして欲しい。また、本当に理解ができたかを確認するのに問題演習は欠かせない。教科書の問題を解き終えたら、入試標準レベルの問題集で応用力や思考力を磨き、特に図形や確率についてはいろいろな問題に当たって勘を養っておこう。その際、どこで行き詰まったかがはっきりし、対策の立てやすい記述式の解答作りを勧める。そして、入試ではマークシート方式となるので、大学入学共通テスト対策のような問題集で計算ミスをせず手際よく答えを埋める練習を、最後の仕上げにするとよいであろう。, 前期Ａ・Ｂ・Ｃ日程は大問４題、後期日程は大問３題となっている。どの日程においても、[Ⅰ]はいろいろな分野の基本問題５～６題からなる小問集合、[Ⅱ]は２つの分野から入試標準レベルの問題が１題ずつ、[Ⅲ]と[Ⅳ]はそれぞれ１つの分野からテーマを絞った問題が出題されている。[Ⅱ]～[Ⅳ]は、基本から応用までのレベルで難易度に差をつけた関連のある小問で構成されていて、[Ⅰ]～[Ⅲ]（または[Ⅳ]）全体で学習の到達度を見るのに適したものになっている。, 分量は、解法を見抜き手際よく解き進めていくことができる確かな基礎力があれば適量と言えるだろう。, 出題範囲は、数学[Ⅰ](全範囲)と数学Ａ（場合の数と確率、図形の性質）のすべての分野からバランスよく出題されているが、いくつかの特色が見られる。一つは、Ｂ・Ｃ日程で平面図形と空間図形の両方が出題されていること、もう一つは、Ａ・Ｂ日程で文章で書かれた状況を式にしてから解く問題が出題されていることである。これらは共に小中学生から学習してきた図形の問題や文章題を発展させたものである。また、Ａ日程では確率の最大値を求めるという、教科書にはないが入試では時折出題されるややレベルの高い問題も出題されている。, 標準レベルの代表的な問題を中心に、思考力を必要とする応用問題も出題されているので、各分野で学ぶ内容をきっちり理解して基礎力をつけておくことが重要である。定理や公式だけを頼りに問題を解き解法を覚えるという方法では、いくら多くの問題に当たっても応用力はつかないのである。したがって、スタートは教科書。教科書では分野特有の概念から始まって定理・公式へと系統立てて説明がされているので、最良の参考書となるだろう。次に、理解を確かめ深めていくための問題演習を、教科書から問題集へと難易度を上げて行いつつ、弱点を補強し、思考力や応用力を養っていくとよい。特に、図形や確率については様々な形で出題されるので、基本形に帰着させる能力をつけておくことが大切である。, 最後に、解答作りは行き詰まったところがはっきり分かり、対策の立てやすい記述式にするのがよいが、入試ではマークシート方式であるから、大学入学共通テスト対策のような問題集で計算ミスをせず手際よく答えを埋める練習を、最後の仕上げにするとよいであろう。, 一般選抜の全出題科目は、すべてマーク式による解答方式ですので、ご注意ください。学習アドバイスは2020年度一般入試を元に記載されています。出題傾向、難易度などの参考にしてください。, 昨年度同様、2020年度もA・B・C日程ともに大問3題、小問（解答数）40題が出題された。構成は標準的なリード文に空欄や下線が設けられ、それに対して語句・人名・年代といった基礎知識を解答するものと、4つの選択肢から1つの正文（誤文）を選ぶ形式が大半を占める。その他には、4つの出来事を年代順に並べ3番目に該当するものを選ぶという問題が各日程で2～3問、地図中から場所を選ぶものや、史料文中の空欄補充も1～2問出題された。解答形式はすべてマーク式である。, 出題範囲は、古代から戦前までが大半を占め、全日程を通じて、大問Ⅰが古代・中世、大問Ⅱが近世、大問Ⅲが近現代という構成である。A日程は古代（7世紀）～戦後の占領期、B日程は古代（6世紀）～戦後の占領期、C日程は古代（8世紀）～55年体制の成立であった。戦後史からの出題数はA日程で2題、B日程で1題、C日程で2題とけっして多くはないが、必ず出題されるものと心得ておくべきであろう。出題分野は全日程を通して政治・外交分野が全40題中に約30題で大半を占め、残りが文化史分野と社会・経済分野であり、時代・分野ともに偏りなく作問されている。ちなみに2020年度の文化史分野は、A日程では寛政の三博士・明治初期の欧米文化の受容、B日程では飛鳥寺・『古事記』『日本書紀』・俵屋宗達、C日程では藤原惺窩・化政文化の絵画などが出題された。, 設問内容の大まかな割合は、語句・人名など基礎知識に関する問題が約20題で全体のおよそ半分、正文（誤文）判定が16～17題、のこりが年代序列・地図などの問題である。語句は嘉吉の乱・改易・江華島事件など、人名は橘諸兄・以仁王・俵屋宗達・水野忠邦・寺内正毅など、正文（誤文）判定では「桓武天皇の政策について」「徳川綱吉の貨幣改鋳について」「二十一カ条要求の内容について」など、地図では「毛利元就の勢力範囲」「印旛沼・手賀沼」「ミッドウェー海戦」の場所が問われた。いずれも教科書で扱われている範囲内の知識であり、難易度は標準レベルである。問題量も60分の試験時間に対して適切なもので、落ち着いて取り組むことができるだろう。, 学習をすすめるにあたり基礎となるのは、もちろん教科書である。中でも、問題の大半を占める政治・外交分野を中心に基本用語や人名を、混乱することのないよう、自分なりにまとめ、そこに社会・経済分野（余裕があれば文化史分野）を加えていこう。出題傾向で述べた通り、基礎知識に関する問題が約半分を占めるため、ここで得点を積み重ねることが最優先である。歴史用語はただ単に覚えるのではなく、天皇・政権担当者・執権・将軍・内閣と結びつけながら整理するのが良いだろう。その際、北面の武士設置→保元の乱→源頼朝が征夷大将軍→西面の武士設置（2020年度B日程より）、己酉約条→ポルトガル船来航禁止→唐人屋敷設置→海舶互市新例（A日程より）といった問題にも対応できるかどうか、出来事の順番にも留意しよう。さらに、教科書に掲載されている地図で重要な場所（堺・博多・北京・上海など）はその都度確認するとともに、史料（大化改新の詔・武家諸法度・大日本帝国憲法など）にも目を通しておいた方が良いだろう。, 正文（誤文）判定の対策だが、「○○天皇の政策として不適当なもの」「8世紀の出来事として不適当なもの」「江戸幕府の役職とその職掌として不適当なもの」「大正から昭和初期の恐慌について適当なもの」など、設問パターンも多岐にわたっているため、単純な歴史用語の知識だけでは対応できない。まず、古代・中世の基礎学習（語句や人名）が済んだ時点で、本学（京都橘大）の過去問から大問Ⅰの正文（誤文）判定問題を実際に解いてみるのが良い。誤文というのがどのようなものなのか、また「内容」「結果」「時期」などにまで気を配る必要性が分かるだろう。これを平素の学習にフィードバックすれば、教科書の見方も変わってくるはずである。これを、近世の基礎学習→大問Ⅱ、近現代の基礎学習→大問Ⅲと続けたうえで、標準レベルの正誤判定問題集などを使い、量をこなすことで慣れていこう。, 学習範囲は、７世紀初め（推古朝）から太平洋戦争の終結（1945年）までを第一目標とし、次に、戦後の占領政策から高度成長期までを加えるのが良いだろう。気をつけるべきは、細かい事項にまで手を出して、予定していた範囲の学習が終わらないまま本番を迎えるということがないように。自分にとって無理のない計画を立て、基本用語・正誤判定・過去問をバランス良く学習できるように意識しよう。ただ単に教科書やノートを眺めていても力はつかないので、必ず合間に過去問などの問題演習を取り入れ、実際に正解できるだけの実力がついているのかどうかを確認することが大切である。, 大問は例年通り４題で、小問は昨年50問から40問に減少しており、2020年も昨年に続いて40問であった。４題とも、オーソドックスなリード文中の空欄や下線部についての設問で、全問マークシート方式。小問40問のうち、4つの短文から正しいもの、あるいは誤っているものを選ばせる問題が半数の20問であり、語句を答えさせる問題が15問程度、それ以外では3つの短文を時代順に並べさせる問題や年表を使った問題、地図や写真を使った問題も出題されている。全体に対する正誤問題の比率は例年変わっていない。, Ⅰ・Ⅱは欧米史、Ⅲ・Ⅳはアジア史。例年アジア史はⅢが中国以外、Ⅳが中国史と明確に分かれているが、2020年のＣ日程ではⅣで朝鮮史が出題された。Ⅲの時代・地域はさまざまであるが、イスラーム史が扱われる場合がほとんどである。2020年はＡ日程Ⅱのローマの歴史、Ｂ日程Ⅱのアメリカ大陸史、Ｃ日程Ⅱのロシア史、Ⅲのバグダード・カイロの歴史のように、欧米史・アジア史ともにある地域や国家を取り上げて長い時期にわたる事項を問う問題が多かった。, 時代は古代から現代までまんべんなく出題されており、第二次世界大戦後からの出題も見られる。分野は政治史が中心であるが、社会経済史や文化史も幅広く問われる。, 難易度は、いずれも教科書の記述の範囲内で問題が作成されており、標準的である。正誤を判定する問題の一部には判断に迷う短文も見られるが、その場合は他の短文の正誤の判定が明らかであり、消去法で解答できる場合が多い。分量は、正誤判定問題にじっくり取り組んだとしても、60分の制限時間内で充分解答できる。, 教科書中心の学習で充分に合格点に達することができるが、設問の半分を占める正誤判定問題に対応できなければならない。そのためには、単に歴史用語を覚えるだけではなく、その内容や前後の経緯などを理解しなければならない。例えば、「カノッサの屈辱」なら、どういう事件なのか（ローマ教皇が神聖ローマ皇帝を破門し、神聖ローマ皇帝がローマ教皇に謝罪）、なぜ起こったのか（ローマ教皇と神聖ローマ皇帝が聖職叙任権をめぐって対立）、事件の結果どうなったのか（教皇権が強化に向かった）を含めて頭に入れていなければならない。正誤判定問題の誤りの文章は、事件の名称が誤っているだけでなく、事件の内容が誤っている、事件の原因説明の部分が誤っている、事件と事件の前後関係が誤っているなど、さまざまなパターンがあるからである。教科書をよく読んで、歴史の流れをしっかり把握することが重要である。歴史の流れをつかむことは、短文を時代順に並べる問題や、年表を使った問題に対応する上でも必要である。, 欧米史はまんべんなく学習することが求められるが、アジア史は中国史が頻出分野なので確実に対策をとっておきたい。さらに、イスラーム史は同じく頻出分野でありながら、苦手な受験生も多く、差がつきやすい分野なのでしっかり学習しておくことが必要である。また、文化史もおろそかにしないようにしたい。, 数は少ないが、地図や図版を使った問題も出題されるので、教科書に載っている地図や写真には目を通しておくことが望ましい。, 以上のような傾向と対策は、本大学の実際の入試問題を解くことによって実感できるので、本大学の過去問を解くことは、有効な学習対策になるだろう。, A日程、B日程とも、問題数は大問4題で、試験時間は60分である。例年通り、[Ⅰ]は小問集合、[Ⅱ]は理論化学、[Ⅲ]は無機化学、[Ⅳ]は有機化学からの出題であり、[Ⅱ]～[Ⅳ]はいずれも〔1〕と〔2〕に分問されている。[Ⅰ]と[Ⅱ]は「化学基礎」、[Ⅲ]と[Ⅳ]は「化学」からの出題であり、解答はすべてマークシート形式である。いずれも標準レベルの内容であるが、分量がやや多いので時間的余裕はあまりない。各分野からバランスよく出題されているが、理論化学については[Ⅰ]と[Ⅱ]の「化学基礎」からの出題に限定されるので、結晶格子、気体、溶液(濃度以外)、熱化学、反応速度と化学平衡、電池と電気分解などに関する計算問題は皆無であり、この傾向はこれからも続くと思われる。, [Ⅰ]の小問集合では、A日程、B日程とも例年通り、教科書の序章「生活の中の化学」から1題と化学反応式の係数決定が出題された。その他、A日程では元素の検出、イオンの電子配置、分子の極性、濃度変換が、B日程では同素体、同位体の存在比、元素の陽性、化学結合に関する問題が出題された。A日程、B日程とも、[Ⅱ]の理論化学では中和反応および酸化還元反応と、その応用としての滴定実験が、[Ⅲ]の無機化学では〔1〕が非金属元素、〔2〕が金属元素の単体・化合物の製法と性質、[Ⅳ]の有機化学では〔1〕が脂肪族化合物、〔2〕が芳香族化合物に関する出題であり、これらも例年通りであった。, 本大学は高校の教科書内容の理解度に重点を置いているので、教科書を繰り返し精読し、教科書準拠の問題集で解答練習をすれば十分合格点は取れる。なお、計算問題については電卓を用いずに、日頃から筆算で解くようにすると、本番での計算ミスを減らすことができる。, 「化学基礎」からの出題では、教科書の序章に記載された身近な化学物質として、プラスチック、金属、繊維、洗剤などを題材とした問題が含まれるので、見過ごさないように注意すること。また、中和滴定と酸化還元滴定については、例年、必ず出題されており、滴定器具の取り扱い方や中和滴定の指示薬について正確に押さえておく必要がある。なお、今年度、A日程では塩基性混合物の二段階滴定、B日程では酸化還元滴定によるアスコルビン酸の定量といった、やや難度の高い内容の出題が見られた。, 無機化学の分野では、主要元素の単体・化合物の性質、金属イオンの分離・分析、さらにはアンモニア、硝酸、硫酸、炭酸ナトリウムの製法といった無機工業化学にも注意を払う必要がある。題材が広範囲にわたっているが、問題を吟味しながら解くと、自ずと正確な知識に基づいて解けるようになる。, 有機化学の分野では、基本的な有機化合物の性質・反応およびアルケン、アルキン、ベンゼンを出発物質とする有機化合物の合成経路を正確に押さえておきたい。今年度は出題されなかったが、元素分析と分子式の決定は有機化学の重要事項の一つであり、おろそかにすることはできない。, 一般入試前期A日程，前期B日程ともに，大問4題から構成されており，そのうち2題は「生物基礎」から，2題は「生物」から出題された。解答様式はすべてマークシート式である。, A日程の出題は，[Ⅰ]は生物基礎の範囲で複数の単元にわたる小問集合であった。[Ⅱ]では，［1］の「細胞分裂と遺伝子発現」で培養細胞における計算問題が，［2］の「体液の調節」で腎臓のはたらきと，それに関与する自律神経とホルモンが問われた。[Ⅲ]では，［1］でタンパク質の合成と分泌のしくみに関する実験考察問題が，［2］でウニの発生および予定運命の決定とそのしくみに関する実験考察問題が出題された。[Ⅳ]では，［1］で動物の刺激の受容に関する実験考察問題が，［2］で植物ホルモンと植物の生体防御に関する実験考察問題が出題された。, B日程の出題は，[Ⅰ]は生物基礎の範囲で複数の単元にわたる小問集合であった。[Ⅱ]では，［1］の「体液の循環」で血液量を求める計算問題が，［2］で「植生の遷移」が出題された。[Ⅲ]では，［1］で呼吸商に関するグラフを読み取る問題が，［2］で代謝異常である尿症と，その原因が選択的スプライシングの異常であることを考える実験考察問題が出題された。[Ⅳ]では，［1］で興奮性シナプスと抑制性シナプスに関する実験考察問題が，［2］で植物ホルモンに関する実験考察問題が出題された。, いずれの日程でも，「生物」範囲の[Ⅲ]と[Ⅳ]では実験考察問題が2題ずつ出題され，例えばA日程の[Ⅲ]［1］やB日程の[Ⅲ]［2］の実験考察などは非常に難易度が高いものであった。, 本年度の入試では，例年と比べて実験問題が多く出題され，難易度が高いものもあった。教科書傍用問題集などを活用し，普段から実験問題に慣れておく必要があるだろう。計算問題も出題されるため，入試本番では，時間配分を考え，試験時間の60分を効率よく使わなければならない。, 知識問題では，複数の用語を組み合わせて選ぶ問題や，選択肢が文となっている設問が多い。このような問題で正解を選ぶためには多くの正確な知識が必要であり，教科書記載の生物用語などをしっかりと理解できているかどうか，確認しておく必要がある。教科書を読み込み，太字になっている用語はもちろん，示されている図やグラフもともに覚えるような，複合的な学習が望ましい。難易度の高い実験考察問題が出題されるとはいえ，合格点に達するためには知識問題を確実に得点することが最も重要であることを忘れてはならない。, 計算問題は，例年数題は出題される。 “ミクロメーター”，“タンパク質合成に用いるDNAの塩基数”，“制限酵素の切断部位の出現確率”，“細胞周期”，“腎臓の再吸収率”，“神経の伝導速度”，“呼吸における酸素消費量”，“光合成によるグルコース産生量”などの典型的な計算問題は練習を重ねておこう。. researchmap is an information sharing platform for the researchers.

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